王立书——2018我校首届“天职德技双馨教师”

作者: 时间:2018-12-17




他是一名普普通通的教师,从1988年至今,30多年来一直在天津职业大学眼视光工程学院从事教学工作,作为一名专业的视光师,为了搞好职业教育,30年来他一直利用业余时间从事社会实践活动,积累了大量的案例和丰富的经验,在“验光技术”的教学活动中把实践中总结的案例与授课内容有机的结合起来,他的课堂教学由于案例多、信息量大、教学方法好,学生们都爱听。他在课余之时热切的关心学生,通过他的帮助使许多同学走出困境,走向了美好的工作岗位,有的甚至于独立就业创业。此外他还热心组织师生参加“光明行”等服务社会的公益活动,以及深入企业,为企业培训人才并解决疑难问题。因此他深受师生与行业企业的好评与喜爱。

王立书,19643月出生于天津市武清区豆张庄镇西州村,1985年高考后接到天津职业大学眼视光技术专业录取通知书时,亲戚朋友包括本人对此专业都不了解,只是由于报志愿服从分配而录取到这个专业。通过三年的专业学习,了解到人类所获得的信息80%以上都是依靠眼睛获得的,深感这个专业直接关系到人们的视觉健康,充满了使命感和责任感。1988年在天津职业大学毕业并留校任教后,肩负着培养国家视光人才的使命,更加珍惜这份工作,一直从事《验光与配镜》和《眼屈光学》课程的理论、实验和实训教学,曾先后在天津眼科医院、天津医视明验光配镜中心等单位从事临床和实践工作,身为国家职业技能鉴定高级考评员,多年来参与鉴定考评眼镜验光员万余人,同时负责眼镜行业工业生产许可证的审查工作。自1990年开始,面向全国举办68期中级验光配镜培训班,38期高级班和31期技师班,并多次受邀参加中西部地区和江浙地区等验光配镜的培训教学,自1991年以来,长期利用业余时间在天津市瞳辉眼镜有限公司等(现更名为医视明验光配镜中心)从事实践活动,同时兼任专业技术指导工作。自1997年以来开始从事“眼镜验光员”工种的职业资格考评工作,多次受邀参加国际隐形眼镜教育者学会和国际眼睛保健教育中心举办的高级培训,掌握东西方先进的视光学理论与技术,掌握专业领域前沿的发展动态,把握眼镜行业的规范标准,集先进的理论和丰富的经验融于自身并将其融入教学中,是高职特色突出的“双师+双员”型教师。

作为天津职业大学眼视光工程学院的眼视光技术专业教研室主任,他带领全体专业教师,首先从行业的需求和毕业生反馈的信息进行调研,再结合国际相关专业院校发展的趋势,不断进行人才培养方案的修订。从教学内容、整体设计和单元设计等方面都进行了研讨和实践,并从2004年开始进行教学改革,打破以往的理论教学体系,构建了以任务为导向的“教学做”一体课程。2004年,作为第二完成人参与“高职院校视光眼镜技术专业特色建设的实践与研究”获得天津市教学成果二等奖;参与建设的眼视光技术专业在2006年被教育部评为“全国高职高专示范性重点建设专业”,所在的教学团队2007年被评为“国家级教学团队”;2017年被教育部评为“全国高校黄大年式教学团队”。在20099月眼视光技术专业“课证融合”人才培养模式的创新与实践,获国家教学成果二等奖;在教学实践中不断进行教学改革,所主持的《验光技术》专业课程,从教学内容、整体设计和单元设计等方面都进行了深化改革, 2008年被评为“天津市级精品课”。作为专业教师,在搞好教学的同时不断开展科研活动,主持完成了“高职眼视光技术专业国际化教学标准”的开发;主编《验光配镜》《验光技术》《验光技术学习指导及习题集》等书籍,公开发表《交叉圆柱镜的应用及注意事项》、《检影验光在眼屈光检查中的应用》、《近视眼的形成与矫正》、《视功能检查方法及案例分析》等学术论文三十余篇,在工作中,根据多年心得,和学院专业教师先后完成了仿真模拟眼、屈光参差不等像检查系统等项目的研发,同时对福盛康集团的视觉训练、视功能检查系列产品进行改良和优化做出全面的指导。

多年来,他的付出取得了一定的成绩:”2007年获得“天津市有突出贡献的技师”,在20091月首届“汇通杯”教学基本功大赛获第一名,在20096月获“首届全国高等职业教育毕业生百名就业创业之星称号。在2012年和2013年连续获得教工专业技能大赛第一名。2015年获得天津市“五一”劳动奖章。2017年被行业评为天津职业大学最美教师。2017年指导学生参加第三届全国验光与配镜职业技能大赛,获得验光组一等奖。

王立书现为高级实验师、高级验光技师 、眼镜验光员职业技能鉴定高级考评员、国家职业技能竞赛裁判员(证书编号:眼镜验光员010),曾参加国家劳动与社会保障部“眼镜定配工”技师试卷题库的建设以及《眼镜验光员中级培训》的远程教学;不仅得到了学生的认可,也得到了行业从业人员的认可。

王老师在工作上、教学上严谨细心,在课下也特别关注学生们的情况,时常和同学们进行沟通交流,了解大家的近况,帮助同学们树立正确、积极的人生观和价值观,曾经有强烈退学意愿的同学和他进行交谈,他在了解到学生家境的困难后,给予学生一定的资助,帮助学生走出困境。关心同学的特质不仅帮助了学生,还发掘了人才,在王老师的执教生涯中帮助过许多学生,例如2015级眼视光技术专业曾有过一名学生叫张倩,她由于对自己的不自信,不愿意参加眼视光专业的全国验光与配镜职业技能竞赛,而王老师在教学中及时发现了这位同学好学认真,性格内向,便主动的和这位学生交谈,结合自己的专业发展道路,告诉她所有的成绩都是靠勤奋努力获得的,当通过刻苦练习到一定程度时,就会逐渐带来自信,通过与她的交流,这位同学还带领了她的室友们参与了大赛,通过进一步的的学习和训练,再加上王老师的辛勤辅导,同学们的理论和技能明显的提高,张倩同学在2017年全国验光与配镜职业技能大赛斩获第一名的佳绩,赛后,张倩对王老师的教育和辅导衷心的感谢,同时对自己未来的工作充满了自信。

热心于公益活动也是他的一个特点,作为学校“光明行”社团的指导老师,二十多年来带领各位专业教师和学生深入基层、农村、SOS儿童村等单位开展义诊活动,为居民检查视力,筛查影响视力的眼疾病,对近视和散光产生原因进行咨询,为他们普及爱眼护眼的相关知识,多年来服务了上万人,他经常强调一句话,“眼视光学院组织的光明行,没有专业不行,没有爱心不行!”遇到有需要但是经济能力有限的,王老师总是自掏腰包为老乡们解决问题。王老师始终记得“勿以善小而不为”,前段时间,在朋友圈看到其他学校的同学因疾病需要捐款,王老师立刻奉献出自己的爱心,带头捐款,并且呼吁身边的同事也献出爱心,这种热心肠、这种正能量、这种爱心已经感染到了身边的每一个人。201796日,王老师被评为天津职业大学十佳最美教师,这正是他饱受师生肯定的一个象征。

而在公益和教学工作相结合上,王立书老师也丝毫不松懈。2018614日,为了响应国家支援西部建设的计划,王立书老师远赴雅安职业技术学院给同学们讲授了验光和定配的规范操作课程,对于西部地区的学生,他不仅仅是在专业教学上更加的耐心的进行讲解,也会告诫同学们要有责任感,对眼视光行业要有信心,要将专业上做到的严谨代入到品格中,知行合一,立德树人而行事。他还在这次交流会中就人才培养方案研讨、资源库建设和验光技术教材编写和雅职院老师进行深入的交谈,为西部教育事业发展贡献自己平常而又不平凡的力量。

作为高职院校的教师,王老师一直以学生的发展为基础来制定适合学生们的学习计划,在教授课业的同时,王老师也把自己的社会责任感引导到学生们身上,用“洞微查幽,精益求精”的院训来要求学生们把这种精神带到以后的工作中,为了社会,为了视光师的价值提升而一直在路上。在今年五月十八日第二十八个全国助残日前夕,受职业大学毕业生河南校友王广勇邀请,王老师带领光明行社团前往河南辉县一起开展活动,在义诊中为一个3岁儿童进行视力筛查的时候发现其之前被误诊为远视患者,王老师现场教学结合多年的验光经验和独有的沟通方式来传授学生疑难病历的诊断方法。不仅解决了孩子的视力问题,也为同行的学生提出了三点要求:坚持不断完善专业、服务社会,切实的为百姓的视觉健康服务、坚持初心,终身学习。

 

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